
花是假貨
《GIVEN 被贈與的未來》某次回應看起來很輕,卻可能因雙方原本的關係而顯得不同,理解時可以把前後互動一起納入。平常的說話習慣遇到壓力後是否改變,可以當作觀察人物的一個角度,但結論仍要搭配具體情境。缺點帶來的反感,可以連同當時發生的互動一起說明。
奇幻特殊關係

《GIVEN 被贈與的未來》某次回應看起來很輕,卻可能因雙方原本的關係而顯得不同,理解時可以把前後互動一起納入。平常的說話習慣遇到壓力後是否改變,可以當作觀察人物的一個角度,但結論仍要搭配具體情境。缺點帶來的反感,可以連同當時發生的互動一起說明。

反覆出現的習慣值得記錄,但不必急著替它加上象徵。試著描述角色正在做的事,再回頭解釋自己對他的印象。留意人物在不同對象面前的語氣,能補充對性格的理解。

思考過程不只藏在內心獨白裡,行動的先後與停頓的時機,同樣可以作為閱讀時的觀察材料。主動與被動並非固定位置。一句關心要放回情境看。

初見時被吸引的特點和後來理解到的性格可以不同,將兩者分開記錄,能呈現比較完整的認識過程。想知道自信的依據,可以觀察他在哪些事情上願意採取行動。要形容一個人的體貼,最好指出他實際注意到什麼。

辨認角色是否有所顧慮,可以先看他避開了哪些話題、保留了哪些選項,再把推測與正文確定呈現的資訊分開記錄。只以最後的決定評價人物,可能忽略先前的掙扎,連同考慮過程閱讀會更容易說明自己的觀感。固執的判斷需要理由:人物究竟守住什麼,又是否聽懂另一方的顧慮?這些疑問都不能只靠最後結果回答。

分辨角色的目的與方法,有助於說清楚自己的認同程度。細小的反應不妨多看一眼。某句話若讓人物形象變得不同,可以看看改變來自內容本身,還是它出現在意料之外的場合。